4月上旬，在市委组织部的领导下我们一行67人怀着久违激动心情来到了美丽的清华园，参加清华大学继续教育学院的培训学习。20天的学习生活让我感悟颇多。但是感受最深的是演说家周士渊在《领导者修身与自我管理》对习惯激情洋溢的演讲。记得从小老师、家长就经常说要养成这样、那样的好习惯，这么多年了，到底应该把什么作为自己的终身习惯呢？这个问题一直在我的脑海里萦绕。在清华的每一天，都深深地感觉到自己知识的贫乏，每天都在如饥似渴的学习，希望自己的脑子就是40G的硬盘，把老师讲的每一句话都记住了。既然是这样，为什么不把终身学习作为自己的习惯呢？现在终于大彻大悟了。 　　所谓终身学习（Life learning）,就是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。谈到读书学习，不禁想起一位老领导的谆谆告诫：无论你现在持有什么样的文凭，它仅仅是你的学历凭证，不是你学识的凭证，更不是你见识的凭证和创新能力的凭证，谁在完成了学历教育后给自己的学习画上句号，谁就可能被淘汰出局。这番话对我很有教益。学习是精神生活的重要组成部分，也是人生永恒的主题。一个人能力素质的高低，最终取决于能否锲而不舍地坚持学习。荀子认为学习永无止境，只有生命完结了，学习才能停止。近代著名教育家陶行知先生一贯主张“活到老，干到老，学到老，用到老。”毛泽东同志渊博的学识、过人的智慧，与他一生勤奋好学是分不开的。1976年9月，毛泽东同志逝世前夕，其卧室的床上、桌子上、书架上，还摆放着夹有纸条或翻开放着的《鲁迅全集》，这套书伴随伟人走完了生命的最后路程。 　　当今信息时代，科学技术迅猛发展，知识更新越来越快，“保鲜期”越来越短。人才学上的“蓄电池理论”告诉我们，一块高能电池的蓄电量是有限的,只有不断地进行周期性充电，才能可持续地释放能量。那种一次性“充电”即可受用终生的时代，已成为历史。农业经济时代只要7-14岁接受教育，就足以应付以后40年工作之需；工业经济时代，求学时间延至15-22岁；而进入信息技术高度发达的知识经济时代，则要求把12年的学校义务教育延长为80年制的终身教育。因此，每个人必须终身持续不断地学习更新自己的知识，才能与时俱进，胜任本职工作。 　　4月23日是世界读书日，各地都有各种各样的宣传活动，我想其目的只有一个，就是让大家养成学习的习惯，树立终身学习的意识，我想这也会成为一种时尚，对于一个爱学习的人来说，书是它的精神食粮，如一日三餐一样平常，是生活的必需品，学习是为了使自己不断得到提高与进步，是为了使自己的人生之路因为不断学习而变得充实有意义，在人生的路上留下坚实的脚印，少一些遗憾，也许你的人生不一定有很多成功，但是会因为内心的那份充实而拥有无悔的人生，坚持下来就是一种美，无悔的人生更是一种不错的追求。 　　感谢清华，感谢老师，让我有一个从容、充实、淡定、而又精彩的新开始！