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1月15日，省教育厅与部分全国、省人大代表政协委员座谈会举行。全国政协委员徐玖平就发展素质教育提出建议，加强公民财经素养和运筹思维教育。

徐玖平表示，财经素养和运筹思维是现代公民必备的两大素养，财经素养让人正确看待金钱，运筹思维使人合理筹划资金，相辅相成，缺一不可。近年来出现的校园贷、非理性消费等乱象，反映出学生财经素养、运筹思维通识教育的缺失。学生日益增长的消费需求、理财需要与财经素养、运筹思维欠缺之间的矛盾，对专项通识教育提出了客观而迫切的需要。

基于30余年运筹学的教学实践与科研积淀，徐玖平牵头组建运筹学教研团队，率先开设运筹思维通识教育课程，探索和推动运筹思维通识教育。他带领团队通过出教材、拍慕课、开通识课、办教学研讨会等多种方式，在全国推广运筹思维实验教学体系的理念和方法，助力更大范围、更高质量地开展运筹思维通识教育。

座谈会上，徐玖平就加强公民财经素养和运筹思维教育提出具体举措。他表示，省教育厅主办的四川省大学生财经素养大赛已经成功举办6届，取得了良好的社会反响。在赛事影响力提升上，建议将这项大赛推至国家级竞赛，吸引更多学生参与财经素养赛事，进一步扩大活动关注度和影响力。

“当前公民对素养教育的重视程度和关注度还远远不够。”徐玖平说。他建议在持续发布“大学生财经素养状况蓝皮书”的基础上，支持开展大中小学生的财经素养状况调查评估，持续发布蓝皮书，引起学校、家庭和社会的普遍关注、共同参与。

针对素养教育缺课程、缺研究的问题，徐玖平认为应该着力加强素养教育“一流课程”的打造和相关课题的研究。他建议鼓励和支持有条件的高校及课程团队，面向全体学生开设财经素养、运筹思维相关通识课程，遴选认定一批具有特色的省级“一流课程”，对于其中具有标志性的课程，培育推至国家级“一流课程”。同时，教育厅可委托有基础、有实力的教研团队，开展“教师的财经素养、运筹思维教育能力发展研究”等课题研究，形成一批理论和实践研究成果，构建能力框架，推动教育实践。

此外，针对素质教育缺乏师资力量的现状，徐玖平号召实施教师素质提升计划，在教师培养培训中有机融入财经、运筹等知识教育内容，建立素质教育导向的教师考核评价制度，激发广大教师实施素质教育的活力。

（来源：四川新闻网-首屏新闻成都1月16日讯 记者 赵萍 陈淋）